{"id":5800,"date":"2026-07-24T14:36:46","date_gmt":"2026-07-24T14:36:46","guid":{"rendered":"https:\/\/kkp.uni-ak.ac.at\/?page_id=5800"},"modified":"2026-08-11T10:45:57","modified_gmt":"2026-08-11T10:45:57","slug":"wise-2026-27-zauberbrechende-positionen-in-der-kunst-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kkp.uni-ak.ac.at\/en\/wise-2026-27-zauberbrechende-positionen-in-der-kunst-2\/","title":{"rendered":"WISE 2026\/27 – Zauberbrechende Positionen in der Kunst"},"content":{"rendered":"

Leitung I Lecturer<\/em><\/strong>
Lia Kastiyo-Spin\u00f3sa<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Studienabschnitt I Study phase<\/em><\/strong>
GO & FOR<\/h3>\n\n\n\n

Beschreibung I Description<\/em><\/strong>
In einer Zeit in der sich Forschung, akademische Lehre und Kunstproduktion zunehmend an dekolonialen und intersektionalen Diskurse orientieren, ist es dringend notwendig, diesen Prozess nicht nur als intellektuelle Aufgabe zu begleiten, sondern eine Transformation mit tats\u00e4chlichen symbolischen und materiellen Schritten und Ma\u00dfnahmen zu f\u00f6rdern.

Methodisch empfehlen wir unsere Vorstellungskraft vonSpellbreak Training*<\/em> f\u00fcr neue k\u00fcnstlerische Werke inspirieren zu lassen. Dies impliziert Kunst als zauberbrechende Strategie und herausfordernden Raum zu schaffen, in dem wir den Bann einer herrschenden normativen Lebensform und Weltanschauung brechen. Um einen eurozentrierten, rassistischen und anthropozentrierten Bann mit kunstbasierten Praktiken aufzuhalten zu k\u00f6nnen, bedarf es daher nicht nur einer Hinterfragung von hegemonialer Geschichte und Canons, sondern auch eine Erprobung neuer Formen des gemeinschaftlichen Handelns und gegenseitiger Verantwortung.

In diesem Seminar lernen wir einige wichtige Positionen kennen, die versuchen, diesen sogenannten \u201eBann\u201c mit antirassistischen und dekolonialen Perspektiven der Kunst und ihrer Vermittlung zu brechen, indem sie die Ziele, Interessen, Methoden, Arbeitsprozesse und die Ethik der Kunst selbst \u2013 innerhalb und au\u00dferhalb des institutionellen Raums \u2013 hinterfragen. 

*Das kollektive Konzept von Spellbreak Training<\/em> (von Luiza, Femke und Ailie) entstand im Kontext der Bem\u00fchung um eine bewusste Nutzung der Cloud und um eine Abkehr von Monopoltechnologien darin. Mehr unter der wiki von The Institute for Technology in the Public Interest: https:\/\/titipi.org\/wiki\/index.php\/Spellbreak_training<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Sprache I Language<\/em><\/strong>
Deutsch, English<\/h3>\n\n\n\n

Tag I Day,<\/em> Darum I Date<\/em>, Uhrzeit <\/em>I Time<\/em>, Ort I Place<\/em><\/strong>
Do. I Thu, 8.\u00a0Oktober 14:30-17:00
Do. I Thu, 22.\u00a0Oktober 14:30-17:00
Do. I Thu, 12. November 14:30-17:00
Do. I Thu, 26.\u00a0November 14:30-17:00
Do. I Thu, 17.\u00a0Dezember 14:30-17:00

Besondere Termine<\/strong>
Fr. I Fri, 9.Oktober 14:00-20:00
MUSMIG Idea Lab @ Otto Wagner Aereal

Di. I Tue, 13.Oktober 18:30-20:00
Ausstellung: Lebt und arbeitet in Wien. Talk (EN): The Porous City: Memory at the Margins mit Belinda Kazeem-Kami\u0144ski, Bouchra Khalili, Huda Takriti

Do. I Thu, 10. Dezember 18:00-20:00
Dirty Pink Waters of Collectivity. Gespr\u00e4ch von Arts of the Working Class mit migrazine<\/em>– Online-Magazin von Migrant:innen f\u00fcr alle.<\/h3>\n\n\n\n

Anmeldung I Registration<\/em><\/strong>

Curriculum NEU I NEW<\/em><\/strong>
Diskriminierungskritische Methoden
2.0 ECTS, 2.0 SemStd., LV-Nr. S51418
base<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Curriculum ALT I OLD<\/em><\/strong>
K\u00fcnstlerische Projektarbeiten
Technologien \/ Praxen
2.0 ECTS, 2.0 SemStd., LV-Nr. S51418
base<\/a>
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